¿Qué pasa con la educación en México?

¿Qué les pasa a los maestros? La educación esta realmente mal, por motivos varios eh tenido que verme en la necesidad de convivir con algunos docentes de primaria y de plano me asusta que gente tan, tan ignorante sea maestro.

Sabemos perfectamente que si el país en unos años va estar mal culturalmente y socialmente, en parte va ser a causa de los maestros, ACLARO, no todos.

De pronto escuchando (por que me da mucha flojera hablar con ellos) a estos “profesores” me di cuenta, que su objetivo principal ya no son los alumnos; ahora es solo terminar el programa, que pasen los exámenes de evaluación magisterial que les ponen y se acabo. El conocimiento individual, las ansiedades, miedos apegos y necesidades de cada chavito quedaron aparte, a menos que sean realmente destacados; ya sea por inteligentes o por desastrosos, pero solo así es como comienzan a poner un poco más de atención.

Prácticamente se esta deshumanizando la educación, a todos los tratan igual, todo se esta sistematizando, la individualidad que es primordial para la educación prácticamente no existe. Supongo yo, se solucionaría haciendo muchos grupos con pocos alumnos. Así hasta le darían trabajo a egresados y mayores de 45 años, ya que se necesitan las dos cosas; juventud para las nuevas técnicas y los nuevos temas, pero igual la experiencia; siempre y cuando la educación normal y humana fuera buena, pero en verdad creo que eso cada vez esta más lejano. Es un circulo vicioso.

El trabajo educativo, siempre me han dicho es de los mas difíciles, pero no imposibles, en la historia hay decenas de historias de maestros que comenzaron con grupos de bestias salvajes y al terminar el curso eran personas capaces de enfrentar cualquier cosa porque esos maestros les dieron la mejores armas para una carrera escolar. Ese proceso transformador parece que ya no importa, ya los maestros ya no quieren cuestionar, investigar, cotejar, ni revolucionar, solo esperan la hora de salida, la quincena y las próximas vacaciones (pagadas por cierto).

Por medio de amigos con hijos, de mis sobrinos putativos y cosanguíneos y de estos “maestros”; me doy cuenta de que lo que afortunadamente yo conocí como un lugar de CREACIÓN ahora se esta volviendo una fabrica de mediocridad.

Lo importante no es educar, es controlar a la manada, enseñarles que siempre va haber alguien con más autoridad y se debe obedecer. Imponen, amoldar a su imagen y semejanza. Por ello se cumple lo de "maestro mediocre, alumno condenado."

Pareciera que les pagan mas para bloquear la inteligencia de los infantes y a los pocos que se les llega aprestar atención por su dotes o su mayor aprovechamiento se le explota haciéndolos grabadoras de datos que mandan a concursos para que el maestro, el director y la escuela queden bien.

Pareciera que lo único que interesa es que sepan sus obligaciones, que aprendan lo que deben sentir y hacer para que sean aceptados por sus familias y la sociedad. La prioridad es que obedezcan a los adultos, pero ¿Pero en verdad tienen autoridad para ser obedecidos? ¿En verdad se merecen ese privilegio? La verdad pienso que no.

¡Si soy partidaria de la disciplina! pero nunca del sometimiento, ni la aniquilación del espíritu creativo de los chavitos.

Además la eterna obsesión por el 10 o el 9 de los padres que siempre es una carga enorme para ellos y que cuando no quieren o de plano no pueden son denigrados y maltratados, dándoles el mensaje de que “Si no eres bueno en la escuela, no lo serás en la vida” Cosa que es totalmente falsa, los dieses son solo para alimentar egos de maestros y padres, por supuesto al ver el orgullo de los adultos el niño entiende que eso lo hace ser mejor que los de 8 o 7 pero ¿Ese conocimiento en verdad lo aprendió? ¿O solo lo memorizo para quedar bien, para salir del paso?

La gran educadora (la escuela) ahora es la gran niñera. Con tal vez una que otra excepción; pero esas singularidades, no pueden solas, necesitan de mas gente que los apoye y escuche. Todos los que vivimos en este país somos un tanto culpables por esta triste realidad, por no exigir, no leer, ver, averiguar, investigar, después de que nos dan los certificado.

Ya pasamos esa etapa. Se nos olvida que ese papel es mas bien, un compromiso con los más pequeños, tenemos que ser a partir de ese momento sus ejemplos. Ese papel solo me legaliza ante la sociedad.

¿Es tan difícil pensar que lo que ya aprendí se lo voy a compartir cuando él lo necesite?

Todos somos parte de esa doble moral de la educación, hablamos, criticamos y aceptamos muchas cosas, pero no vemos por ellos y luego nos quejamos por la delincuencia.

Nos apresuramos a satanizar pero no volteamos a ver las causas de ello a ver si podemos reparar algo, si mi sobrino es una malcriado, ¿Por que no platico con el 15 minutos? Si veo que mi vecinito esta matando pájaros, (o gatos) ¿Por que no le regalo media hora?, si veo a mi primito todo el día frente a la televisión ¿Por que no me tomo dos horas y nos vamos a pasear igual y terminamos en algún museo o una actividad interesante. Es mejor buscar distractores mas ligeros, a que luego los novios(as), o las drogas sean las novedades.

Se que no estoy hablando de nada nuevo ni novedoso; desde que yo era peque los adultos usaban estos argumentos, pero no se si en mi papel ahora de mayor de edad, (la vejez XD) me cae más el veinte o comprendo más y me da mucha tristeza, que en veinte años me voy a topar con más y más personajes triviales, ordinarios...y mi pobre país no va a pasar de lo mismo.

Y que la inmensa problemática económica, social, cultural y psicológica va a seguir exactamente igual aunque pasen los años.

Por eso una frase que ya había utilizado antes, me gusta tanto: el conocer y desarrollar la cultura son caminos que nos llevan a descubrir lo que queremos y somos, para ver los caminos más factibles para llegar a nuevas opciones y creo, aunque no me laten los engend...niños, merecen todo nuestro respeto, ellos no pidieron venir al mundo y si están aquí, es mejor dejarlos desplegar su inteligencia, su creatividad, la educación esta más allá de las paredes de la escuela, los chavitos son seres libres y hay que exigir que sigan así, independientes pero bien encaminados.

Los maestros y padres no son los dirigentes, ni dueños de sus vidas son los encomendados de su cuidado y deben ser la guía para que vean sus opciones y al final ellos escojan sus objetivos.

Para empezar a hacer bien las cosas ay que empezar por uno y luego por lo más cercanos.Y definitivamente familia y maestros deberían ser los primeros en actuar.

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¡Hey muchas gracias por los comentarios y pues dentro de ellos me pasaron una pagina web interesante; se las pongo haber que opinan. Pero ahora mi duda es ¿Por que en México no veo una campaña parecida?